Effets des possibles sur les souhaitables
• - Mesurer l’effet de la variable ligne (les possibles) sur la variable colonne (les souhaitables) :
• Q1 : quel effet a le possible sur le souhaitable ?
• Q2 : le possible est-il souhaitable ?
• Q3 : le souhaitable identifié anticipe-t-il le possible
• identifié ?
•
• - Noter cet effet :     [-] = ne sait pas
• 0  = aucun effet
– 1 = effet positif
– -1 = effet négatif
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–- Adapter les souhaitables aux possibles identifiés.
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