• - Mesurer l’effet de la variable ligne (les possibles)
sur la variable colonne
(les souhaitables) :
• Q1 : quel effet a le possible sur le souhaitable
?
• Q2 : le possible est-il souhaitable ?
• Q3 : le souhaitable identifié anticipe-t-il le
possible
• identifié ?
•
• - Noter cet effet :
[-] = ne sait pas
• 0 = aucun
effet
– 1 = effet positif
– -1 = effet négatif
–
–- Adapter les souhaitables
aux possibles identifiés.
–