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2
3	trois principes à respecter le principe de vraisemblance (apparence de vérité, crédibilité) le principe de pertinence (réponses en rapport avec la question posée) le principe de cohérence (le fait que les idées s’accordent entre elles)
4	Identification des souhaitables pour chacun des quatre nœuds de futur / enjeux
5	1. Solidarité, société et culture (1)
6	1. Solidarité, société et culture (2)
7	2. Apprendre et entreprendre (1)
8	2. Apprendre et entreprendre (2)
9	2. Apprendre et entreprendre (3)
10	3. Stratégie et proactivité (1)
11	3. Stratégie et proactivité (2)
12	3. Stratégie et proactivité (3)
13	4. Ajustement des sphères publiques (1)
14	4. Ajustement des sphères publiques (2)
15	4. Ajustement des sphères publiques (3)
16	Identification des possibles en considérant les quatre nœuds de futur / enjeux
17	1. Solidarité, société et culture (1) Possibles
18	1. Solidarité, société et culture (2) Possibles
19	2. Apprendre et entreprendre (1) Possibles
20	2. Apprendre et entreprendre (2) Possibles
21	3. Stratégie et proactivité (1) Possibles
22	3. Stratégie et proactivité (2) Possibles
23	4. Ajustement des sphères publiques (Possibles)
24	Révision des souhaitables à la lueur des possibles identifiés
25	Effets des possibles sur les souhaitables - Mesurer l’effet de la variable ligne (les possibles) sur la variable colonne (les souhaitables) : Q1 : quel effet a le possible sur le souhaitable ? Q2 : le possible est-il souhaitable ? Q3 : le souhaitable identifié anticipe-t-il le possible identifié ? - Noter cet effet : 0 = aucun effet 1 = effet positif -1 = effet négatif - Adapter les souhaitables aux possibles identifiés.
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