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Interactions entre la
technologie et la société
Lise Thiry
Docteur en médecine
Professeur de microbiologie à la Faculté de Médecine de l'ULB
Dans le
premier texte qui annonçait ce congrès, l'Institut Jules Destrée
semble déplorer que notre société aille vers une proportion de plus
en plus grande de travailleurs affectés aux "services" par rapport à
ceux qui sont affectés aux outils de production. "Allons-nous subir
dans la résignation morose ?", dit le texte. Mais au contraire, n'y
a-t-il pas lieu de saisir l'occasion de cette tendance, pour
chercher à enrichir, diversifier, responsabiliser, humaniser,
(j'allais même dire enjoliver) ces fonctions de service ? Dans les
schémas qui suivent, j'ai pris l'exemple des services de santé au
sens très large - à titre d'exercice que l'on pourrait appliquer
aussi à d'autres domaines. L'Organisation Mondiale de la Santé fait
observer que les services de santé seront peut-être les derniers à
être frappés par l'automatisation et le chômage. Ils sont
générateurs d'emplois où la communication humaine prime et semble
inimitable par l'ordinateur. C'est au sein des serviteurs de la
santé, par ailleurs, que doivent se mûrir et se formuler les
demandes en biotechnologies.
"Nous avons besoin de tel
aliment, tel vaccin, telle hormone, telle structure sociale, tel toit pour
permettre aux gens de se rencontrer, tel coin de verdure pour y respirer ...".
Mais aujourd'hui, la biotechnologie fait le plus souvent ce qu'elle sait faire,
ce qui est astucieux, ingénieux. Il faut alors dépenser une nouvelle dose
d'astuce et d'ingéniosité pour nous enfoncer dans la tête que - sans le savoir -
nous en avons besoin, de ce produit nouveau.
Le schéma que je propose
ci-dessous est un canevas simpliste et qui n'apporte pas beaucoup de neuf. Je
voudrais pourtant en souligner quelques caractéristiques :
1) La mise au travail
social de ceux qui sont presque malades de désoeuvrement : chômeurs,
pré-pensionnés et les jeunes désabusés et oisifs.
2) Le rangement, sur le
même pied hiérarchique, des recherches techniques fondamentales et appliquées et
des recherches sociologiques, et leur subordination à un objectif. Si l'on veut
jouer au jeu constructif de critiquer ce schéma, il faut d'abord en contester
éventuellement les objectifs puis critiquer éventuellement les moyens proposés.
Objectif n°1 :
Bien-être physique : Médecines curatives et préventives non dissociées
Dans ces tableaux : S =
sociologique; A = appliquée; F = fondamentale.
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Moyens |
Acteurs |
Recherche |
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Généralistes Maisons médicales Soins à domicile
ONE Médecine scolaire Hôpitaux de jour |
Médecins et équipes sanitaires vigies
Aides familiales
Accoucheuses
Infirmières visiteuses
Assistantes sociales, etc. |
S : Connaître la population A :
Evaluations des activités cliniques et recherches épidémiologiques
S : Stratégies pour que les fruits du
fondamental (nouveaux vaccins, médicaments) soient appliqués jusqu'au niveau
des plus défavorisés |
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Hopitaux lourd Hôpitaux pour
convalescents |
Le convalescent lui-même (prise en charge de soi)
La famille
L'équipe sanitaire
Des volontaires oisifs |
A : Réanimations, greffes, neurochirurgie, nouvelles maladies et thérapies
S : Jusqu'où pousser
l'acharnement thérapeutique ? |
Objectifs n° 2 : Bien
être psychologique et social : Lutte contre délinquance, drogue, désespoir via
lutte contre désoeuvrement et désenchantement - Donner un sens à chaque vie.
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Moyens |
Acteurs |
Recherche |
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Pour les jeunes Expliciter
les malaises
Rouvrir les égocentristes vers le
monde extérieur
Découvrir la spécificité et la
potentialité de chacun
Inventer emplois valorisants
spécifiques à la région
Créer une Wallonie originale |
Psychologues - Animateurs Vie davantage communautaire
Animations sportives, culturelles - Ateliers |
Psychologique F : le cerveau
S : Passerelles entre les études |
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Pour les demi-vieux
Ateliers d'artisanat
Gymnastique
Sports appropriés |
Donner rôle actif aux pré-pensionnés. Responsabilité dans les comités de
quartier, de patients - Rôle dans l'éducation des analphabètes - Rester
jeune en soignant les plus vieux que soi |
F : Le vieillissement La
démence sénile
Le cancer |
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Pour les handicapés
Ateliers |
Objecteurs de conscience Chômeurs - pédagogues |
F : Biotechnologie : étude de la réparation des gènes |
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et les très vieux ... |
Distractions personnalisées |
S : Sur l'acharnement thérapeutique |
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et les pauvres ... |
Repas - soins à domicile Aides ménagères |
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Pour les prisonniers |
Directeurs de prison ; médecins choisis par le prisonnier
Magistrats- |
S : Le fléau de la prison préventive
La vie sexuelle en prison (pouvoir rencontrer son conjoint habituel ?) |
Objectif n° 3 : Des
enfants désirés
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Moyens |
Acteurs |
Recherche |
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Accueil : adoption - filiation
Protection des mères célibataires |
Législateurs Rôle du père |
S : Rôle de l'environnement affectif dans le développement de l'enfant |
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Insémination artificielle
Bébés éprouvettes |
Gynécologues et mouvements éthiques |
A : Bonne santé du sperme (virus, ...)
F : Détection et correction des maladies héréditaires |
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Prévention des grossesses non désirées (contraception) |
Centres d'aide et d'information sexuelle
Ecoles
Conseillères conjugales |
F : Pilule du lendemain, gelées spermicides et antimicrobiennes
Contraception chez l'homme
S : Promotion de la fréquentation des
centres par garçons et filles |
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Interruptions volontaires de grossesse
après dialogue personnalisé et période de réflexion |
Dans la légalité, centres médicaux extra-hospitaliers avec psychologues
Suivi après IVG |
S : Comment assurer à la Wallonie une démographie en accord avec son
développement économique ? |
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